兒童主持練習文稿《小豬和小兔互相請客》


          兒童主持練習文稿《小豬和小兔互相請客》小朋友們要讀好課文,首先要把課文讀正確,讀流利,打好朗讀基本功,即做到“五不”:不丟字,不添字,不錯字,不重復,不讀破句子,形成良好的讀書習慣。

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          山腳下,住著兩個好朋友。小豬胖胖住在河東,小兔白白住在河西,他們每天一起干活、玩耍。

           

          一天,小兔樂不可支地去小豬家做客。

           

          小豬看見了樂呵呵地說:“屋里坐,我請你吃蘋果。”

           

          小豬用臟兮兮的手拿了一個又大又紅的蘋果,在自己身上擦了擦,遞給小兔。

           

          小兔眼睛睜得大大的,愣了一下,把蘋果輕輕地放在桌子上,客氣地說:“我牙齒怕酸不吃蘋果。”

           

          小豬拿起蘋果大口大口地吃起來。

           

          過了一天,小豬到小兔家做客。 小兔剛種完蘿卜回來,小兔說:“到屋里,我請你吃蘋果。”

           

          小兔拿了兩個蘋果洗得干干凈凈接著削了皮,而且動作還很熟練。給小豬一個自己一個,它們津津有味地吃著蘋果。

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          小豬邊吃邊說:“這蘋果比我家的蘋果還甜。”

           

          小豬在回家的路上手抓抓腦袋想起來小兔不是不吃蘋果的,小豬看自己的手才知道是自己手太臟。

           

          小豬想:“我要向小兔學習。”

           

          小豬和小兔是非常要好的朋友,彼此之間互相邀請到家里做客,到家都是請蘋果,在小豬家小兔不吃小豬的蘋果,小豬不知道為什么,因為小豬的手臟蘋果也沒洗干凈,后來小豬去小兔家做客,才明白自己平時不注意干凈,洗過削皮的蘋果比沒有洗干凈的蘋果肯定好吃多了,小豬意識到自己的不足并改善下次要注意,我們生活中有許多的小細節經常會遺忘了洗手環節,小朋友們時刻記得洗手,要注意營養衛生健康。

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          兒童主持練習文稿《小豬和小兔互相請客》練習時間最好是是早上起來后的朗讀時間,把昨晚睡前背誦過的單詞課文等再朗讀多遍,可以做到短時間記住這些內容,再根據記憶曲線的遺忘時間點反復或者直接短時間多看,就能快速把這些內容變成長期記憶,很難再忘記。

           


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